Европейские университеты
17.01.2018
На рубеже XVII - XVIII вв. Парижский университет уступает свои лидирующие позиции новому университету Лейдена, на протяжении полутора столетий остававшемуся центром изучения античной классики. Основателем лейденской школы античности стал Жозеф Жюст Скалигер (1540-1609), чья вдохновенная реконструкция книги Евсевия Кесарийского послужила отправной точкой для изучения античной хронологии. Восприемниками Скалигера стали Иоганн Фредерик Гроновий (1611-1671), известный своей публикацией «Трагедий» Сенеки, а в XVIII в. - Тиберий Хемстерхейс (1685-1766), основатель голландской школы критицизма.
После 1760 г. происходит закат «звезды» Лейденского университета, и первенство переходит к университетам Геттингена и Галле, где профессор поэзии и ораторского искусства Готтлоб Гейне (1729-1812) и профессор философии и педагогики Фридрих Август Вольф (1759-1824) закладывают основы исторической школы литературной критики. Оба профессора настаивали на том, что в полной мере литературные произведения можно понять только в категориях породившей их цивилизации. Следовательно, преподаватель античности должен быть филологом, археологом, нумизматом и антропологом, если он хочет стать успешным экзегетом. Гейне и Вольф пытались применить свою методологию к изучению произведений Гомера, хотя только Вольф в своих выводах был оригинален. Так, во «Введении в Гомера», опубликованном в 1795 г., он пришел к заключению, что анализ «Илиады» и «Одиссеи» нельзя проводить так же, как разбор «Энеиды», поскольку поэмы передавались устным способом и их не следует рассматривать как творчество одного человека; художественное единство этим произведениям придали позднейшие составители. Плохо себя чувствуете? Терапевт проведет обследование и назначит соответствующее лечение.
В XVI - начале XVII в. в европейских университетах впервые начинают создавать кафедры истории, в первую очередь в протестантских землях. Раньше всего кафедры истории были основаны в Марбургском и Венском университетах, в 1529 и 1537 гг. соответственно, а в числе последних - кафедры Оксфордского и Кембриджского университетов, в 1622 и 1627 гг. Появление этих кафедр было инициировано, во-первых, убежденностью гуманистов в том, что изучение античной литературы имеет не только стилистическую, но и нравственную ценность. Античные историки являются бесценным кладезем мудрости, но произведения некоторых из них, в частности Тацита, не всегда можно рассматривать в качестве образца стиля, и потому их надо изучать отдельно, а не в составе общего языкового курса. Во-вторых, политическая и религиозная борьба эпохи Реформации по-новому поставила вопросы хронологии и всеобщей истории: когда споры о правах королей или доктринального порядка касались проблемы установления точной даты или значения плохо документированных церковных или светских соборов, было важно, чтобы социальные и профессиональные элиты были соответствующим образом введены в курс принятого в итоге решения.
